各有关部门：

为全面贯彻落实全国教育大会精神、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，落实高等学校教学质量年度报告发布制度，充分展示我校本科人才培养状况和教学质量，学校决定启动《2019-2019学年本科教学质量报告》编制工作。现将有关事宜通知如下：

一、主要内容

1．本科教育基本情况。包括本科人才培养目标及服务面向、本科专业设置情况，各类全日制在校学生情况及本科生所占比例，本科生源质量情况等。

2.师资与教学条件。描述学校师资队伍数量及结构情况、生师比、本科生主讲教师情况、教授承担本科课程情况，教学经费投入情况，教学用房、图书、设备、信息资源及其应用情况等。

3．教学建设与改革。揭示教学过程各主要方面和关键环节：包括专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等。特别是培养方案特点、开设课程门数及选修课程开设情况、课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育等。

4.专业培养能力。展示本科专业培养能力和发展水平，包括各专业培养目标、教学条件、人才培养等情况，特别是人才培养目标定位与社会人才需求适应性、培养方案特点，专任教师数量和结构、生师比、教学经费投入、教学资源、实践教学及实习实训基地，立德树人落实机制、专业课程体系建设、教授授课、实践教学、创新创业教育、学风管理等情况。

5.质量保障体系。阐述学校人才培养中心地位落实情况、校领导班子研究本科教学工作情况、出台的相关政策措施，教学质量保障体系建设、日常监控及运行情况，本科教学基本状态分析，开展专业评估、专业认证、国际评估情况等。

6.学生学习效果。呈现学生学习满意度、应届本科生毕业情况、学位授予情况、攻读研究生情况、就业情况、社会用人单位对毕业生评价、毕业生成就等。

7.特色发展。总结学校在本科教育教学工作中的特色和经验。

8.需要解决的问题。针对影响教学质量的突出问题，分析主要原因，提出解决问题的措施及建议。

二、时间安排

2020年 11 月13日前，相关责任部门完成撰写工作，经部门主要负责人审核签字并加盖部门公章后，将电子稿和打印稿报送至教师教学发展中心（教学质量监控与评估中心）。

2020 年 11 月 20 日前，教师教学发展中心（教学质量监控与评估中心）完成报告的统稿，征求校领导、专家和相关职能部门意见，提交学校审议，定稿。

三、有关要求

高度重视，增强责任意识。注意关键、亮点数据资料的深入挖掘，确保报告文笔流畅、内容翔实、图文并茂、格式规范、数据准确。根据报告内容需要，相关支撑数据尽量以统计表格、图表等多种形式呈现,同时，要有文字加以说明；各项数据及关键表述应与高等教育质量监测国家数据平台保持一致，并注重报告内各数据的相互关联性、准确性和合理性。

《宁夏大学2018-2019学年本科教学质量报告》电子版可在“教务处—质量报告—宁夏大学2018-2019学年本科教学质量报告”下载，仅供参考。

四、任务分工

各部门按《2019—2020学年本科教学质量报告撰写任务分工表》明确任务，详细任务分工见附件。

请各责任部门报送本部门本科教学质量报告撰写人1名（部门盖章）至教师教学发展中心（教学质量监控与评估中心）德勤楼1608室。电子邮箱：13895619132@qq.com。质量报告QQ工作群：895198990，群名片请设为“部门+姓名”。联系人：陈多宁 齐菲。电话：2061194，小号6194。

附件：宁夏大学2019—2020学年本科教学质量报告撰写任务分工表

                           学校办公室

                            教师教学发展中心（教学质量监控与评估中心）

                                                         2020年9月28日