1月10日，宁夏大学第六届教师教学创新大赛成功举办。大赛秉持“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的宗旨，为教师构建了一个成果展示、交流互鉴、共同成长的平台，有效激发了教师的教学改革热情与创造力。本次大赛由本科生院主办，数学统计学院、信息工程学院、林业与草业学院、马克思主义学院共同承办。多学院协同办赛模式，充分发挥各院学科特色与资源优势，促进跨学科教学理念融合，为教学创新注入多元视角。大赛分网络评审和现场评审两个环节。网络评审内容涵盖课堂教学实录视频与教学创新成果报告。现场评审环节针对教学设计创新汇报进行评审。赛事设置课程思政、基础课程、新农新文科、新工科、产教融合、人工智能六大赛道，精准覆盖不同学科教学需求；经层层选拔，全校27个教学单位共推荐75名教师（团队）参赛，参赛规模创下历届大赛新高。大赛的成功举办，不仅展现了我校教师扎实的教学功底与蓬勃的创新活力，更夯实了学校教育教学改革的实践基础。下一步，学校将根据自治区教师教学创新大赛的有关安排，择优推荐优秀教师（团队）参加区赛，并以大赛为契机，持续推动教学创新与课堂变革，助力我校人才培养质量再上新台阶
我校9门课程获批全区铸牢中华民族共同体意识教育精品课近日，自治区教育厅办公室公布全区铸牢中华民族共同体意识教育精品课征集结果，我校9门课程成功获批。这一佳绩是学校深入贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、落实立德树人根本任务的新成果。此次获批的9门精品课充分体现了学校多学科协同推进相关教育的建设思路。课程建设中，各团队严格对标精品课核心要求，深挖课程共同体教育元素。通过创新教学方法，融合课堂讲授与实践调研，打造特色教学模式，并依托数字化项目丰富教学形式，形成优质课程资源。近年来，学校将课程建设作为提升人才培养质量的核心，持续推进铸牢中华民族共同体意识教育课程建设。学校将以此为契机，加强精品课建设推广，发挥示范引领作用；持续优化课程体系、创新教学方法，推动相关教育走深走实；总结推广建设经验，为全区高校提供借鉴，助力宁夏铸牢中华民族共同体意识示范区建设
近日，由教育部、国家语委主办的第七届中华经典诵写讲大赛评选结果与自治区教育厅关于举办全区第七届中华经典诵写讲大赛评选结果同时公布。我校参赛作品脱颖而出，在“诵读中国”经典诵读大赛中，荣获全国二等奖1项；自治区一等奖2项，二等奖6项，三等奖1项。在“诗教中国”诗词讲解大赛中，荣获全国三等奖2项、优秀奖3项；自治区一等奖2项，二等奖7项。中华经典诵写讲大赛是教育部、国家语委为贯彻落实中华优秀传统文化传承发展工程，引导广大师生及社会大众亲近经典、传承精神、提升语言文化素养而举办的重要赛事。我校始终高度重视文化育人工作，将经典诵读、诗词讲解等语言文化活动融入教育教学与校园文化建设中，通过课程教学、社团活动、竞赛实践等多种形式，营造“读经典、讲经典、悟经典”的浓厚氛围。此次大赛取得的优异成绩，是学校长期坚持文化育人、注重学生人文素养培养的集中体现，也是全体参赛师生辛勤付出、精心筹备的智慧结晶。展望未来，我校将继续坚持立德树人根本任务，深入挖掘中华经典的时代内涵与育人价值，引导师生在经典中汲取智慧，在实践中坚定文化自信，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量
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一、人才培养模式化学工程与工艺专业创新构建"一主线、两平台、三层次、四通道"的育人架构（图1），突破西部高校人才培养瓶颈，形成了具有区域特色的多元化人才培养模式。专业建设突出三大维度：课程建设维度，基于OBE理念重构"基础-专业-创新"三级课程体系，实现知识图谱数字化覆盖；教学实施维度，通过虚实结合创新"三阶递进"实践教学模式，实现"课赛研创"四维能力培养路径，学生学科竞赛获奖率提升40%；质量保障维度，实施"过程+能力"的动态评价机制，差异化培养成效显著，学生升学率提高20%。本专业通过实施人才培养模式的改革与创新，2020年成为宁夏首个通过工程教育认证专业，2021年获批教育部一流本科专业建设点，并获批宁夏回族自治区拔尖人才培养计划，于2021年开始实施“卓越工程师”人才培养，专业建设成效突出，校内外示范引领作用显著。专业建设取得的成果获得自治区高校教学成果特等奖。人才培养模式的创新使学生专业认同度大幅提升，专业吸引力持续增强，专业转入人数持续增加。毕业生一次就业率保持在90%以上，升学率提高到35%，毕业生中近80%在西部就业，就业专业对口率达到72%，职业发展状况良好，用人单位满意度高、社会成就突出，人才培养质量受到社会及行业高度认可。二、课程体系改革本专业面向产业需求，突出煤化工特色，构建了“通识教育—学科基础—专业基础—专业方向—个性化培养”整个培养过程涵盖特色课程、智能化课程、跨学科课程、前沿课程的课程体系；基...
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