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【聚焦教学创新经验分享5】分享教学进阶路径,共探文科课程改革

发布时间: 2025-11-20 作者:来源: 访问次数:



—人文与民族学部、哲学与艺术学部联合开展基层教学组织活动专题讲座

2025年11月19日下午,人文与民族学部、哲学与艺术学部联合特邀民族历史学院张启龙教授、邓文韬教授为学部授课教师开展专题讲座,围绕教学成长与课程建设分享经验,助力教师夯实教学基本功、深化教学改革。

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讲座现场氛围热烈,两位教授结合自身授课实践与全国青年教师教学竞赛参赛感悟,先后带来精彩分享。张启龙教授以《从站上讲台到站稳讲台:教学成长与进阶的经验》为题,结合教学能力提升的阶段性特征,提出“教学赋能与个人成长同频共振”的实践路径:通过借鉴优秀教学案例实现“能讲课—讲好课—讲课好”的递进突破,最终推动知识传授、能力培养的有机融合。

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邓文韬教授则以《内容、设计、思政、评价:从四个维度谈如何上好一门文科课程》为主题,聚焦文科课程建设核心要素,将前沿科技动态与教学相结合,弥补传统教学的时代局限性;通过优化课程设计,强化思政元素,切实提升课程的思想性、科学性与吸引力。

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两位教授的分享既有理论高度,又有方法路径的具体指导,为学部教师突破教学瓶颈、提升课堂质量提供了宝贵借鉴。与会教师纷纷表示,将以此次讲座为契机,进一步深耕教学、精研技艺,以更优质的课堂助力学生成长,为学部教学质量提升注入新动能。

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