虚拟教研室是高校基层教学组织建设的创新探索，也是信息技术与教育教学深度融合下，开展虚实结合、线上线下一体、多学科交叉融合、跨区域、跨学校合作的教学研究活动的一种新型基层教学组织。为贯彻落实《教育部高等教育司关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》（教高司函[2021]10号）等文件精神，促进优质教育资源共享、基层教学组织建设模式与运行机制创新，我校积极开展虚拟教研室试点建设工作。

2022年以来我校对虚拟教研室建设项目重视程度逐步提高，教师们积极参与、不断创新，虚拟教研室建设成为我校高质量、高水平教研发展的重要支撑。截至目前，我校教师主持和参与国家级虚拟教研室项目30项。其中主持项目3项、参与项目27项，合作高校100多所，涉及我校10个学院的教师140人次，开展虚拟教研室活动167次。通过跨区域跨学校合作，依据“四新”建设要求，围绕一流课程建设、课程思政推进、优质教学资源共享、人才培养方案修订、教学名师示范等，开展定期和不定期相结合的交流研讨。实现师资共享，联合开展教学研究、产学研协同育人，促进专业建设及学科发展，提升教学研究水平。

虚拟教研室为教学改革和创新实践提供新的思路与模式，是教学共同体和学术共同体创新发展的重要举措。希望广大教师充分发挥主动性，积极参与虚拟教研室活动，共同构建多学科、多类型、多层次的新型基层教学组织体系。学校将在政策资源等各方面给予全面支持，借此契机加强教师对专业建设、课程建设、教学模式改革等方面的研究探索，建设一批理念先进、功能完备的虚拟教研室，锻造一批高水平教学团队，培育一批教学研究与实践成果，全面提升教师教学能力。为我校建设高质量教育体系、数字化发展提供有力支撑，为提高人才培养质量筑牢基础。