为推动西北地区高校混合式教学改革与创新，促进优质教学资源共享，提升教师信息化教学能力，混合式教学创新者联盟西北地区成立仪式暨教学创新与智慧课程建设研讨会于3月8日在宁夏大学隆重召开。本次会议由混合式教学创新者联盟主办，宁夏大学经济管理学院、宁夏大学卓越教学团队教师教学创新示范团队承办，超星泛雅集团协办。来自全国十几所高校和宁夏八所高校的近300名教师齐聚一堂，共同探讨混合式教学创新与智慧课程建设的新理念、新模式、新路径。

开幕式上，宁夏大学经济管理学院书记赵军、混合式教学创新者联盟创始人苏永康分别致辞，对联盟西北地区的成立表示祝贺并强调了混合式教学改革的重要性。

主旨报告环节，上海交通大学苏永康教授以“教学创新的底层逻辑及创新路径”为题，深入剖析了教学创新的内涵与底层逻辑，强调创新教学应注重培养学生的自主学习能力、批判性思维和创新能力。他结合教学创新大赛的评审经验，解读了大赛标准并分享了参赛注意事项，为教师们提供了宝贵的参赛指导。此外，苏教授还介绍了智慧课程的核心理念，即利用现代信息技术手段优化课程结构、提升教学效果，并分享了几种智慧课程框架体系及应用场景。

宁夏大学顾欣教授以“新农科视域下数智技术赋能混合式教学创新与实践”为题，以农业微生物学课程为例，分享了宁夏大学农学院在混合式教学改革方面的探索与实践。顾教授详细介绍了课程建设历程、智慧教学环境构建、数智技术对混合式教学的支撑以及教学创新成效，为与会教师提供了宝贵的经验借鉴。

本次研讨会共设置两个主题平行分论坛。教学创新主题分论坛聚焦混合式教学模式改革、教学设计创新、教学评价体系构建等主题，多位专家分享了精彩的教学创新案例与实践经验。

西南科技大学臧红彬老师以“弘扬教育家精神、打造一流课程、培养一流人才”为题，深入解读了教学创新与一流人才的内涵，并结合自身参赛经验分享了教学创新大赛和混合式教学设计创新大赛的案例，探讨了人工智能时代教育范式的转变。

西北工业大学张磊磊老师围绕“激发学生兴趣与启发学生思考的课程思政创新设计”展开报告，分享了课程思政的创新设计思路，通过示范案例展示了如何通过课程思政激发学生的学习兴趣与思考能力。

青海大学吴玉帅老师以“基于‘多元共融’的混合式教学设计创新与实践”为题，以《水力学》课程为例，分享了资源建设、翻转课堂实施步骤及信息化资源的合理利用等教学改革举措，鼓励更多教师投身教学改革，助力学生能力培养与思维塑造。

成都大学陈舒慧老师以“文化传承与创意赋能的课程重构与实践”为题，结合《博物馆学概论》课程，分享了如何在教学目标、师资团队建设、资源建设与使用、新技术运用及考核方式等方面进行创新，鼓励更多高校教师以学生为中心，积极推动课程创新。

智慧课程建设主题分论坛则围绕智慧课程平台建设、教学资源开发、信息技术与教育教学深度融合等议题展开深入探讨，多位专家分享了智慧课程建设的创新实践与经验。

黄冈师范学院张薇薇老师以“智慧课程培养智慧译者”为题，结合《翻译技巧与实践》课程，分享了如何通过数智融合重塑教学目标，构建泛在化学习空间，并通过SD·er教学模式提升学生译者能力的创新实践。

石家庄铁道大学张增强老师以“AI赋能教学的场景·工具·流程与实践”为题，从场景层、工具层和实践层三个维度，探讨了AI技术在教学中的应用策略并分享了教学实践中的具体案例与经验。

北方民族大学蒋亮老师以“AI赋能课程智慧化教学创新实践”为题，以国家级一流课程《金属材料及热处理》为例，分享了如何利用数字教材、知识图谱、AI助教等智慧化教学手段进行个性化教学，推动课程智慧化建设的实践经验。

宁夏大学韩立老师以“人工智能在‘政治经济学’课程中的实践应用与探索”为题，分享了人工智能赋能混合式教学的创新举措，贯穿教学目标、学情分析、教学活动设计及评价反馈的全过程，探索人工智能背景下教学范式的转变，为智慧课程建设提供了示范性经验。

本次会议的成功举办，为西北地区高校教师搭建了一个交流学习、共同提升的平台，对推动西北地区高校混合式教学改革与创新，促进信息技术与教育教学深度融合，智慧课程建设和提升人才培养质量具有重要意义。