——音乐学院线上教学系列报道之三

“困难是礁石，

海水敢于进击才激起美丽的浪花”,

停课不停学，

在新冠疫情前，

我们就是那勇敢的海水!

新冠疫情虽然影响了我们的学习生活，使我们不能外出、不能走亲访友、不能正常返校上课。但是，我们没有因为疫情停下学习的脚步。线上学习充满新奇与乐趣，隔空的教学形式、互动的课堂瞬间，无不使我们贯注其中，不知不觉，我们已经线上学习一个月了，大家都感慨颇深。

看看大家对于线上学习的感悟吧!

年级：2016级音乐学（教师教育）1班

姓名：高溪蔓

我想，没有人会预料到中国以这样的方式迎来2020农历新年，原本喜气洋洋、热闹祥和的春节，被一场突如其来的疫情按下了暂停键，从武汉“封城”的那天起，关注疫情早已成为每个中国人最关心的事情。作为大学生，最关心的还有“什么时候可以开学”，但我们又明白，若防护措施不到位，贸然返校将会增加人员流动性，因此我们每个人都积极响应了国家和学校倡议的“在家呆着就是为国家做贡献”、“停课不停学”线上学习的号召，配合任课老师准备学习所需。作为毕业生，我们的课表已经是星星点点了，但是在这样特殊的教学环境下，我深深的感受到同学们对上课的期待和热情没有丝毫减少，短短几周的外国民族音乐课程，让我们感受到了俄罗斯还有东南亚等国家和地区的音乐风格。除了学校安排的课程外，我也给自己安排了学习强国、练琴、学英语等任务，希望在最特殊的日子里能提高自身素养，不负时光。最近的新闻传来了不少好消息，我相信全国人民万众一心，打赢这场防疫攻坚战已经指日可待，感谢所有人的付出，加油武汉，中国必胜！期待春暖花开，我们校园再见。

年级：2017级舞蹈表演5班

姓名：韩紫萱

舞蹈专业是一个身体体验感较强的专业，在课堂学习中需要老师示范，不断纠正同学们的训练体位，但线上学习由于视频的局限，无法看到每个同学的完整动作，老师们把一个个动作的细节抠的很细。原本45分钟的课堂，虽然时间被拉长了，但我们却感到收获满满。线上上课的新形式还是非常考验我们的自觉性与积极性的，老师们也会通过视频帮我们纠正问题。当老师在对某位同学纠正动作的时候，我们也会听着并且自己跟着一起练，遇到问题也会凑到屏幕前观看学习。大家为了返校后更好的、更快的投入进学习训练当中，对待线上上课都特别认真，课后在微信群里提问题答疑，复习动作时也会分批进行微信视频，这种新颖的形式不仅没有阻挠我们学习，反而提高了同学们线上训练的兴致。

年级：2017级音乐学（教师教育）3班

姓名：王建洋

线上课堂更能提高我们的自主学习能力，培养我们的自控力，可以不断挖掘自己的潜能，拓展综合学习的能力；同时专业学习方面使我们更有充分的时间静下心来练习基本功，沉下心来思考。此外生活方面能够好好陪伴家人，给了我们帮助父母做家务的机会，百善孝为先，我们应当好好传承中华民族的传统美德。

年级：2017级音乐学（教师教育）3班

姓名;葛迎

老师们通过云端平台给我们上课，一开始不太适应，感受不到在教室里的那种学习气氛，但是经过了一个星期，突然感觉学习的动力更足了，因为没有师生面对面的那种拘谨感，隔着屏幕反而和老师的交流更多了，回答问题更积极了，有时遇到课上没听懂的问题课下还可以回放课堂内容，这让我的巩固性的学习更加便捷了。

年级：2017级音乐学4班

姓名：甘昊宇

经过了为期一个月的网课学习，我感触很深，老师们认真负责，平易近人，同学们学习劲头很足，在家里上课格外用心，生怕在家里呆的时间长把学习耽误了。结果我感觉学习效率不亚于在教室里听课，也许这就是主动学习的好处吧。总之感谢国家与学校的停课不停学政策，衷心祈愿祖国尽早决胜疫情，也期待早日返校。

年级：2018级音乐学（教师教育）3班

姓名：刘博智

线上学习，虽然是在家里通过APP平台去听课，但并没有影响我学习的积极性。在纳老师的声乐课上，虽然因为网络延迟问题没法一起练声，但纳老师还是让我们克服困难一个一个跟着他练，我们每个人轮流唱谱子，以便加深记忆，即使不是面对面教授，严肃又幽默的纳老师也还是在授课平台上很好地活跃了课堂氛围，让我们感受到了以往上课的气氛，希望疫情尽快结束，我们期待能再次重聚在琴房里共同听老师言传身教。中国加油！

年级：2018级音乐学（教师教育）2班

姓名：王云龙

因为疫情的缘故，我们开始了线上上课，在教育基本原理这门课上，老师让我们共同讨论对世界教育发展趋势的认识，我不由自主地积极参与其中并发表了自己的观点，等回过神来才发现，原来内向很少在课堂上发言的我，竟然也被这种新的线上学习方式改变了。

年级：2018级音乐学（教师教育）2班

姓名：王路丹

这个寒假对于我们每个人来说都是记忆犹新的，网课的学习对于每个学生也是终生难忘的，我们过了一个不一样的假期，也get了不一样的收获。对于线上学习我之前并不了解，但在线上每一位学院老师的精心引导之下，我才恍然发现线上学习不仅满足了我增长知识的需求，开阔了眼界，而且切身认识到了线上学习与传统课堂的区别，让我们更珍惜和想念与老师面对面学习的机会，所以十分感谢学院老师这段时间的费心和培养，老师们！你们辛苦了！

愿春暖花开之时我们再次相遇！

年级：2019级音乐学（教师教育）1班

姓名：李健

2020年春节，来势汹汹的新冠肺炎疫情牵动着全国乃至全球几十亿人的心。而我们大学生由于疫情原因也开启了云学习的模式。通过这段时间的线上听课，我假期原本空虚的大脑得到了知识养分的滋润，学到了非常多有用的知识。通过网络弹幕或者语音视频对话，对课堂内容不懂的地方也敢大胆的寻求老师的解惑。学习内容挂在网上，随时都能打开浏览巩固，从而更深刻全面的理解和掌握课程内容，同时也拓展了学习交流的新天地。

年级：2019级音乐学（教师教育）2班

姓名：刘玺文

师生远隔千里，网课传递电波。全世界目睹了中国力量，作为山东省唯一零疫情的东营人，我非常自律，足不出户，规律起居，学习锻炼两不误。但是，开学遥遥无期，着实心焦。想老师，想同学。好消息来了，远程教学开启，这可是新鲜事。网课怎么上？老师在试课的时候，插曲不断，不是画面没声音，就是忽然黑屏。短短的两天时间，老师们蜕变成了网红主播，上课游刃有余，课程进度流畅。老师们太牛了！我们是音乐生，除了大课，还有小课。酣畅淋漓得上完课，终于可以课间休息了。手机还没下线，专业老师已经和下节课的同学打招呼了。老师辛苦了！

感谢宁大，想尽办法，让我们停课不停学；感谢老师，认真备课，电波传授知识。我们是新时代的大学生，祖国的未来，由我们担当。宁大加油，中国加油！

年级：2019级音乐学（教师教育）1班

姓名：王茁源

我已不是小学生，不再依靠老师和家长督促，我能够自己主动学习，网课对学生的自律性要求非常高，所以我更应该严格要求自己，努力学习。因为专业的原因，比方说钢琴，在线上教学很麻烦，老师一会儿需要看你的谱子，一会儿需要看你的指法，有时候在加上网卡的因素，所以，线上教学和面授教学相比，很不方便。但令我们开心的是，老师们都很懂学生，很关心我们。让我们在学习之余有足够的时间来放松减缓眼睛的疲劳。总的来说，只要能够自律，上课专心听讲，我们也可以在家把学习搞好。在自主学习的过程之中，我体会到自己还有很大的潜力可以挖掘，让自己更进一步，不断提高自己的学习成绩，无愧于青春。

年级：2019级音乐学（教师教育）2班

姓名:何佳宇

网上课堂开始已经有一个月了，这一个月是充实的、感恩的、快乐的。说它是充实的，因为线上课堂及时填补了我们长时间宅在家的空白，为我们在家的学习生活镶嵌了精彩；说它是感恩的，因为线上开课不久我就收到了学校充满温暖的“流量补贴”，特别感动，感谢母校这无微不至的关怀，因此要倍加珍惜线上课堂的时光；说它是快乐的，是因为昔日里严肃的老师在隔屏教学的适应中突然显得可爱起来，为课堂增添了无限乐趣。希望大家能够早日团聚！

这个春节“停课不停学，在家自觉学”，“封城封路不封心，隔山隔水不隔情”，前线“抗战”人员捐驱赴国难，同心共战疫。因此作为大学生的我们更应该努力学习，为国家献一份力！

看完了同学们线上学习的感悟分享，我们再来看看战斗在在线课程第一线的老师们都是如何在家中授课以及老师们的一些所感、所想吧！

王婕斯老师：“音乐是一门听觉艺术，由于钢琴专业课与其他音乐理论课和通识课有所不同，虽然我们能通过网络传递却不能传递音乐的表现和音乐内涵，由于设备的局限性和网络的卡顿、不畅通等因素都对声音的传递的有所影响，音乐已经在网络传递的过程中已经失真，使得我们即便比线下教学费了更多的心力，钢琴通过网络发出的声音仍然不够好。但我仍然努力通过对作品的和声、曲式结构、作品创作背景、以及声音的处理尽可能的向学生深入地讲解，希望能够引导并激发学生音乐表演意识和演奏的激情。

想要把弹琴弹好，不仅仅需要解决技术技巧的问题，更需要对涉及钢琴演奏的各方面专业知识进行积累。在课程结束空余之时，我向学生们推送了许多钢琴专业国家精品课程以及“名师空中课堂”；推荐学生阅读各类音乐家人物传记和钢琴演奏练习方法等书籍；并与学生分享我听过的优秀直播课笔记。希望通过这次特殊的“长假”，让学生能够静下心来，好好充实自己，尽量拓宽所学专业的深度和广度。”

姜郑嘉梓老师：“到目前为止，保障正常课程教学秩序，线上课已经开展了四周，慢慢的有了一种适应和习惯，谈谈我的感受：

1.线上课能够实现教学资源共享最大化：现代社会是一个信息开放的时代，信息化的时代带来的是资源共享的最大优势，从某种程度上也能够更好的促进教师本身的不断学习和自省，“故步自封”守着自己那一亩三分地的成果和经验，是跟不上时代迅速发展的节奏的。

2.线上课能够实现时间有效管理最大化：从某种程度而言，线上课为我们节省了很多时间，信息化社会，任何高速度都赶不上信息的速度快，上课前打开电脑，开始上课只是从厨房倒杯茶到书房的距离；下课后直接开始生活状态转换或者继续看书，极大节省了时间。我有时跟学生玩笑“我们实现了教学主播和家庭主妇的无缝衔接！”时间成本的节省在此时体现的尤为突出。”

责任编辑:吉喆 冯禹君