2018年10月24日下午，化学化工学院教师教育学科组在学院115教室进行师范生“同课异构”课堂教学观摩活动。参加本次此次活动的有2017、2018级化学教育专业全体本科生以及2018级学科教学（化学）专业全体研究生。

进行优秀作品展示的3位同学是参加“第七届全国教育硕士学科教学（化学）专业教学技能大赛”的获奖选手。此次作品展示采用“同课异构”的教学方式。选取了人教版高中化学必修课本中的“氧化还原反应”、“硫和氮的氧化物”、“化学反应的速率和限度”3个课题，每个课题均有3位同学模拟中学课堂教学。3位同学教学风格各异，特点突出：徐琳的作品均采用项目式教学的教学模式，在教学过程中注重教学场景的设计，利用国学知识，并结合现代科学技术—电子放大镜，在项目探究中完成对知识的逐步学习；徐建菊的作品都借助了手持技术实验、微距摄影技术、NOBOOK化学虚拟仿真软件，使得实验现象可视化、定量化，凸显了现代技术在化学教学上的应用优势；芦瑞的3个作品注重实验的创新与学生的合作探究，以小组活动为主，突出以学生为主体，教师为主导的教学思想，培养学生的学科核心素养，创新意识。

通过本次活动，拓宽了学生对同一节课进行不同教学设计的认识，加深了学生对教学设计理念、教学设计目标、教学过程设计、教学活动设计、信息化技术在课堂教学中应用的理解，对师范生的专业素养提升起到了积极地推动作用。