为增进师生交流，了解学生的意见、要求和建议，同时加强我院教学管理、提高教学水平，2015年12月2日下午，教育学院于文科楼404召开本科教学师生座谈会。教育学院副院长王安全教授、学校督导周燕萍副教授、系主任，以及学院小学教育、学前教育、应用心理学、教育技术学专业学生代表参加了本次座谈会。座谈会由王安全副院长主持，他提出，希望借此次座谈会促进师生间交流，鼓励学生提出对学院管理及教师教学等方面的意见和建议，为改善学习环境，提高学习效果，科学管理教学贡献自己的一份力量。
会议中各专业的学生代表不拘形式、畅所欲言。大部分同学认为我院任课老师都认真备课，讲课细致，关心同学，积极开拓教学思路，能把先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，在调动学生学习积极性、培养学生自主探究和创新能力等方面发挥了积极作用。
但金有足赤，人无完人。有学生代表认为，我院在课程设置、课堂教学、考核等方面仍存在着一些不足。
在课程设置上，15级小学教育专业学生认为《人体解剖生理学》课程难度较大，希望能增加课时；应用心理学专业学生则希望《人体解剖生理学》及《生理心理学》两门课程应安排在相近的学期。
在课堂教学方面，学生希望加大考勤管理力度；在考查课的分组作业问题上，部分学生“搭便车”的现象应引起任课老师的注意；在教师的授课方式上，希望部分老师注重理论与实践相结合。
对于教学设施和实验器具方面，学前教育专业学生希望能够拥有更完备的学习设备，如琴房、舞蹈室；教育技术专业学生希望能够增加并适时更新摄影摄像器具。
对于外聘教师的教学和管理，学生代表也提出了一些意见。学前教育专业的同学希望外聘美术老师连续教授，保证教学的连贯性。 2014级小学教育同学则对外聘老师的教学方式提出了建议，希望学院加强对外聘教师教学常规和请假考勤的管理。
最后，王安全副院长表示非常感谢同学们提出的宝贵意见，同时也希望学院和学生之间的交流不仅仅局限于座谈会，更应注重日常教学中师生之间的交流互动，以便及时解决问题，使教育学院的教学质量水平得到更好的提升。
（来源：教育学院）