为提高教学效率，增强老师的教与学生的学之间的紧密联系，宁夏大学教育学院于2015年6月5日下午3:20在文科楼9楼会议室举行了教育学院师生座谈会，参会教师包括学校教学督导刘经建老师、教育学院主管教学副院长王安全教授、心理系主任田江老师、教科办主任周晓慧老师及教育系部分教师，参加会谈的学生有2011、2012、2013、2014级学生代表。
座谈会上，学生就教学方面的各项问题畅所欲言。关于实践环节，小学教育专业毕业生结合近期参加的特岗面试，认为在校期间得到了比较有效充分的训练，对我院的课堂时间教学环节进行了较高的评价。应用心理学专业学生希望增加实践环节，使学生提早了解中小学教育实际情况，为毕业实习打下较好的基础。
关于教学方法，学生首先肯定了我院教师所开展的合作学习、小组学习等形式，认为这些形式提高了学生的学习积极性和主动性，但是也存在学生“搭便车”现象，希望能进一步完善小组评价机制。其次，学生希望在较早年级开设微格教学课程，并增加微格教学课时。部分学生也希望教师进一步重视公共课课堂点名环节，从而加强课堂纪律管理。
关于课程设置，小学教育学生希望能够增设音乐、舞蹈、美术等课程，从而使学生综合艺术能力得到提升，更好地适应小学课程综合化的要求。关于教材管理，学生希望制定更合理的教材购买和使用制度。关于大学生创新项目，学生希望教师能发挥更好的引领作用，使学生有更多机会参与到教师的课题中，从而锻炼科研基本能力，提升学院创新项目研究氛围。
针对同学们的各类问题，学院领导及教师做了详细的回答，并将一些现场未解决的问题上报教务处，以做进一步处理。通过本次交流会，促进了学院师生及教学管理部门的沟通，发现了现实教学环境中存在的问题，将有助于进一步完善教育学院教学工作。 

教育学院教科办
2015年06月16日