2026年5月15日，“童语同音”学前幼儿普通话能力评估指标体系专家论证会在德勤楼7楼会议室顺利召开。全区语言文字领域专家及一线幼儿园骨干教师代表参加了会议，本科生院副院长高永伟主持会议。

本科生院副院长高永伟介绍了“童语同音”学前幼儿普通话能力评估指标体系研制方案，阐述了研制背景与目标。他强调，构建适配学前幼儿发展特点的普通话测评体系是落实“童语同音”计划、夯实学前幼儿语言发展基础的关键举措。

专家组论证环节，主要围绕语音标准度、表达流畅度、语法规范度、倾听理解能力、交际运用能力等维度，并汇报了分级分层的测评指标框架。在指标权重、测评场景童趣化设计、结果应用等方面提出优化建议，同步开展了实操培训与数据收集工作研讨。

本次论证会对规范幼儿园普通话教学，提升幼儿普通话能力及学前幼儿普通话教育质量监测提供了专业支撑，下一步，课题组将优化完善指标体系，打造可推广的学前普通话测评范式，助力铸牢中华民族共同体意识，夯实幼儿终身发展的语言基础。