宁夏大学外国语学院前身是宁夏师范学院俄语系，1973年建立宁夏大学外语系，2002年成立学院。

学院现有英语(分教师教育和翻译两个方向）、日语和俄语三个本科专业，开设英语、日语、俄语、法语、德语、西班牙语等多个语种课程。有外国语言文学国家一级学科硕士授权点一个，下设三个二级学科专业，有翻译硕士（MTI）专业硕士点一个。2022年，外国语言文学学科获全国第五轮学科评估C级学科。2023年，在“软科中国最好学科排名”中，外国语言文学学科排第30名，进入全国前20%。英语专业“2024年度软科中国大学专业”排名全国第62名，比2023年提升了26名，位列A档，俄语和日语专业位列B档。英语（教师教育）专业2019年获批成为国家级一流本科专业建设点，2023年，教师教育专业顺利通过高等学校师范类专业二级认证。英语“语言与思辨”教研室、“俄语教学与实践教研室”、“大学英语第一教研室”为自治区级高校一流基层教学组织。

近五年(2019-2023)，学院获得国家社科项目12项，自治区级社科项目4项，宁夏高校科学技术研究项目6项，自治区质量工程项目4项，“自治区引才”项目1项，本科教学工程项目8项，其他项目9项，发表学术论文164多篇，出版专著、译著26部，教材及教参9部。主办、承办国际学术会议7场，协办校内外相关国际学术活动8场次。联合承办自治区级《宁夏现代文化旅游服务产业》高级研修班1期。成功举办多项专业年会、连续多年承办全国大学生英语竞赛、“外研社·国才杯”、“外教社杯”全国英语演讲、写作、阅读大赛、全国大学英语教学大赛宁夏赛区等活动，有力推动了全区的外语教育教学发展。

学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，以新一轮普通高等学校本科教育教学审核评估为契机，着力优化专业结构，改革培养机制，完善育人条件，人才培养成效显著。

一、思政引领，厚植家国情怀

学院不断探索思政教育和外语学习的有机有效结合,充分发挥外语课程的育人功能,融入并凸显中华文明、中华文化价值。学院编写了“外语专业课程思政教学指南”，增加了中华文化类课程的比例，并以“课程思政示范教学团队”为引领，通过课程案例分析，在各课程大纲、课程内容、教学方法和教学评价方面落实思政与专业课程的有机结合。学院还组织学生积极参加“建党百年”、 推进“中国之治”、坚定“四个自信”、“民族团结进步教育宣讲”等系列思政主题教育活动。2018年以来，学院共建设院级课程思政示范课3项；校级课程思政示范课6项；获全国英语类专业课程思政教学设计案例征集二等奖1项；获“外研社杯”全国高校日语专业课程思政教学设计大赛一等奖1项。自2022年起，英语、日语、俄语三个本科专业逐步引入《理解当代中国》读写教材、演讲教材和翻译教材，受“理解当代中国”多语种系列教材编写组委托，俄语专业教师还承担了《汉俄翻译教程》的试讲、意见反馈和讲师团培训。通过积极参加教育部和外研社系列虚拟教研室活动，三个专业不断交流、分享和探索，通过高效的课堂教学和丰富的学生活动增强了学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论认同与情感认同，坚定了学生用外语准确地向世界讲述中国的信心和决心。

二、开放办学，以国际视野开拓学生多元未来

学院先后与美国、俄罗斯、日本、英国等国（境）外大学建立合作关系，每年选派多名优秀师生出国（境）留学、访学、深造。英语专业多次择优派出本科生赴美国加州大学河滨分校、台湾东海大学、美国密苏里大学、马来西亚北方大学交流学习。学院常年聘请外籍专家、教授为学生开展卓越教师培养工作坊活动和多种跨文化语言实践活动。2022年受疫情影响，英语专业20名本科生线上参加了为期12周的宁夏大学—基尔大学（英国）在线语言能力提升课程。学院与俄罗斯莫斯科国立师范大学、沃罗涅日国立大学签署合作协议，在“宁夏高等学校学生赴国外联合培养项目”“中俄政府奖学金项目”的资助下，2015-2017级俄语专业全体本科生在大学三年级公派至俄罗斯高校，完成为期一年的交流学习。截止2024年，学院共派出本科生41名赴俄罗斯进行本科插班学习，2名攻读硕士学位，派出教师2名攻读博士学位。日语专业自2018年与日本国立岛根大学签订交换留学相关协议以来，共有7名学生参加交换留学项目；3名学生通过“日本文部科学省奖学金日语日本文化研修留学生项目”的选拔，赴日留学。2021-2022年疫情期间，15名同学参加了岛根大学的线上交流活动。2021年与岛根大学签订协议，可推荐日语专业学生免笔试，线上面试参加硕士研究生的选拔。目前有2名学生通过此项目，并将在毕业后赴日本岛根大学继续深造；另有1名同学参加了赴日实习项目。

三、以赛促学切实提升综合素质

学院积极开展学科竞赛的动员宣传工作，切实加强竞赛指导，将学科竞赛作为学生综合素质提升的“练兵场”、实践实训的“实战场”和教学成果的“检验场”，报名参加各级各类外语学科竞赛的本科生人数逐年上升。近三年来，英语专业学生在“外研社杯”全国大学生英语演讲大赛、英语阅读大赛、英语写作大赛、全国大学生外语能力大赛、21世纪杯英语演讲大赛、大学生教学技能大赛等赛事中，获国家级二等奖、三等奖、省级二等奖及以上奖励近30人。俄语专业1名同学荣获“2022全国高校俄语大赛”高年级组三等奖，1名同学获“2023年高校俄语专业翻译邀请赛口译比赛”二等奖；2名同学分获“第八届中西部外语翻译大赛决赛”全国特等奖、二等奖；3名同学获2023年“外研社·国才杯”理解当代中国全国大学生外语能力大赛省级以上奖项。日语专业学生在“人民中国杯”日语国际翻译大赛中获三等奖3项；在第十六届“中华杯”全国日语演讲比赛中获特等奖和优秀奖各1项；在首届外研社·国才杯“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛（多语种组—日语）中获省级奖项2项，国家级1项。学科竞赛以点带面，以面带全，大大提升了学生的外语表达能力、逻辑思维能力、团队合作能力，激发了学生的学习兴趣与学习动力，增强了学生讲好中国故事的自信心。

四、理实融合创新人才培养路径

在学生培养过程中，学院始终坚持理论与实践相统一，学以致用，用以促学，既夯实学生的理论基础，又加强实践教学，增长见识和胆识，提升学生分析问题、解决问题的能力。英语专业加大课程整合力度，更新课程教学内容，理论教学与实践教学相融合。师范专业与地方名师工作坊、教师教育发展中心、教育咨询公司、重点初高中学校紧密联系，切实做到三习贯通；见习研习、名师讲座与工作坊活动贯穿师范生培养的前六个学期。翻译方向学生积极参加导师翻译项目，在真实的语言服务项目中发现问题，分析问题，解决问题；同时，在学院的鼓励和组织下，学生积极参加中阿博览会、中美旅游年、宁夏（国际）葡萄酒文化旅游节等重要外事交流活动，为来宾提供机场接机、酒店入住、考察陪同等全程翻译服务。学生在三习和翻译实践过程中发现的问题在教师的启发下，又成为学生的论文选题，近三年来，本科生毕业论文选题有近40%直接来源于学生实践。理实结合的教育使研讨类课程、多视角解决问题的课程和案例教学、项目式教学成为外院学生培养的有力抓手。

俄语专业积极响应国家“一带一路”倡议，借助外国语学院区域国别学科研团队，发挥俄语专业教师跨学科背景优势，在夯实本科生语言基本功的同时，注重学生科研能力培养。在2022版本科人才培养方案中，俄语专业增设“区域国别概论”课程；俄语专业鼓励教师指导本科生发表论文，目前本科生发表论文3篇；凝练具有本专业特色的大学生创新创业项目及本科论文选题，完成跨学科相关的国家级、区级和校级大学生创新创业项目各1项，论文选题2项。俄语专业还鼓励本科生考取跨学科硕士研究生，2024年有2名本科生分别被上海外国语大学“法律俄语”专业、南开大学“国际中文教育”专业录取。