课程负责人：冯蛟

一、课程简介

针对西部高校教育科技人才资源薄弱现状，团队经过多年创新实践，系统构建了“1234”创新创业育人模式。“1”是聚焦一个目标：培养“能用、好用、管用”的交叉拔尖型创新创业人才。“2”是明确两大理念：坚持“党建思政文化+双创育人”和“学院治理文化+双创育人”双轮驱动。“3”是建设三大平台：国家级创新创业学院、国家级创新创业教育实践基地和国家大学科技园。“4”是推进四创融合：教创融合、科创融合、专创融合和赛创融合。

二、特色亮点

秉承“从产业中来，到企业中去”课程育人理念，重构“双创素养+数字技术+特色产业”课程教学内容，开发数字化课程教材及配套案例库、项目库等，构建“四级递进”的金字塔式课程体系，实现有层次的创新创业课程育人体系。全国率先建设数字化创新创业管理微专业；面向全校本科生开设《创新创业导论》通识课及《创新创业能力实践》个性化培养课程，面向专业教育教学开设《学科中的创新思维和方法》等4门创新创业短课、《创业基础》《数学的思维方式与创新》等27门公共选修课、《网络营销》等46门专创融合课程。

三、推广应用

开发“虚拟仿真实训平台、课程知识图谱、案例微课视频、数字图景公众号”等全媒体教辅资源库。团队负责人在教育类权威期刊《中国高等教育》（CSSCI）2024年第15/16期发表理论文章。我校在中国高校创新创业教育指数排名中，三年内实现从138位到85位的“三级跳式”跨越发展。团队成果获国家一级学会教学成果特等奖1项、省级教学成果一等奖2项、二等奖1项、省哲社科优秀成果二等奖3项、三等奖1项。