宁夏大学经济管理学院办学历史始于1980年。学院在深入了解地方经济、社会、文化等方面优势和特色的基础上，根植本土，铸牢发展基石，通过优化学科布局，面向未来、面向实践，以培养能够服务地方高质量发展的经济管理人才为目标。学院现有中国少数民族经济二级学科博士学位授权点，理论经济学、工商管理和农林经济管理3个一级学科硕士学位授权点，工商管理硕士（MBA）和会计硕士（MPAcc）2个专业硕士学位授权点；经济学、金融学、工商管理、会计学、市场营销、物流管理、农林经济管理7个本科专业，工商管理和会计学2个英国高等教育文凭项目,本科生1500余人。先后获批经济学首批国家级一流本科建设专业、《面对突发需求的生产资源配置决策虚拟仿真实验》国家级一流本科课程；理论经济学自治区西部一流学科建设项目、经济学自治区级拔尖人才培养班、经济学自治区级产教融合示范专业建设项目、市场营销自治区级优秀基层教学组织、自治区级课程思政教学名师和教学团队；市场营销宁夏大学西部一流专业培育项目、宁夏大学本科教育卓越教学团队等。

自治区级课程思政教学名师和教学团队

自治区级一流基层教学组织

本科人才培养特色

一、“双协同”推进党建与人才培养工作深度融合

学院党总支被列为区级、校级“党建工作标杆院系”培育创建对象，其中工商管理教工党支部、农林经济管理教工党支部、经济学学生支部3个党支部被列为校级“党建工作样板支部”培育创建对象。通过分类分层培育创建，推进了党建与业务工作的深度融合。

1.党建引领校企协同，搭建高水平产学研平台

学院以功能型党小组为依托，充分发挥62名教师党员的先锋模范带头作用，担任监事、产业顾问、独立董事、企业联络员等，比如：院党总支书记赵军带队访企拓岗，对接百瑞源枸杞股份有限公司等知名校友企业，常态化开展研讨基层教学活动，挖掘并凝练形成本土企业案例，并用于课堂案例教学中，6篇案例荣获百优案例；6名青年教师在自治区国资委下属企业做产业顾问，多名教师党员兼任产业顾问、每个产业顾问就是功能型党小组组长。功能型党小组锁定学术型人才培养目标，将党建与教研工作协同推进，促进校企共融共赢。因学院专业的特殊性，教师与企业有天然的联系基础，党建引领产学研用深度融合，已共建挂牌实习实践基地60余个。

经济系党小组赴企业实践调研

与宁夏融资再担保集团成立了产学研合作中心

南京证券银川分公司进课堂

宁夏龙王坝文化旅游村公司进课堂

2.党建引领校校协同，创新人才培养的合作模式

学院加强与区外高校合作，先后与武汉大学、扬州大学等学校建立长期合作关系，通过定期召开教研活动、共上一堂课、聘请课程校外导师等方式拓宽本科生的学术视野、提升教学质量。借助党建联建深入探讨人才培养模式，夯实对外人才培养合作。学院教师利用集体外出培训之际，多次以党建联建的方式与对接高校开展交流座谈会。党建联建科教融汇，互学互鉴交流共促，创新学院人才培养格局。

与哈工大深圳校区开展党建联建活动

“武大宁大同上一堂课”周绍东教授授课

与中国海洋大学结对联建活动

与重庆工商大学经济学院党委开展党建联建

二、“大思政”推进立德树人根本任务走深走实

1.理论方面，与时俱进更新“课程思政”示范课程教学内容。

（1）政治经济学和宏观经济学获批自治区级“课程思政”示范课程、教学名师和教学团队，获批10项校级“课程思政”示范课程，获批2项自治区级教学改革项目。紧扣新时代新征程教育使命，坚持“课程思政”示范课程建设与党的创新理论武装同步推进，持续挖掘课程思政的理论元素，守正创新推动“课程思政”示范课程建设内涵式发展，不断提高课程的针对性和吸引力。

（2）学院一流课程与厦门理工学院联合，深度挖掘闽宁协作的思政元素。申请获批了《面对突发需求的生产资源配置决策虚拟仿真实验》国家级一流本科课程。通过教改课题，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，从理论高度深入挖掘课程中的思想政治教育元素，使思政课立时代之潮头、发思想之先声、强理论之供给。

2. 实践方面，将思政小课堂和社会大课堂融会贯通。

（1）把思政教育贯穿课堂内外，将思政元素融入班主任工作中。定期召开思政主题班会，致力于引导本科生自觉秉持爱国情、强国志、报国行。

班主任召开“沉浸式”主题班会

（2）成功举办“闽宁财经学科大思政联盟第一届年会”。厦门大学教师暑期带领本科生来宁学习交流，闽宁两省合作大思政联盟旨在围绕闽宁协作提炼大思政元素，纵深促进闽宁合作，实现联盟内的高校和研究机构资源共享、优势互补、共同进步，打造富有特色的课程思政建设模式，力求培养具备系统扎实的专业知识、坚定的理想信念和崇高的爱国情怀的高素质财经人才。注重课外学习与专业特点结合，将思政元素潜移默化地融入实践环节，努力实现聚力协同、铸魂育人的课程思政高质量发展愿景。

与武汉大学探讨政治经济学课程建设

闽宁财经学科大思政联盟启动仪式

（3）“导师制”实现全过程学术实践创新指导

首先，根据班级专业匹配导师。学院本科生实行全程导师制，定期组织指导见面会，对本科生进行学术全过程指导，积极组织其申报大学生创新创业项目，激发本科生的学术兴趣，并在日常管理、教学实习和专业实习等方面给予答疑解惑。其次，课外实验班配备导师。学院课外创新实验班，采取自愿报名、面试选拔和动态管理，提高本科生的创新科研能力，培养高素质创新拔尖人才。任务实操包括撰写高质量学术论文，定期举办小型读书会（本科生3R读书会—Reading读书、Research调研、Report写报告）。再次，双向自愿选择匹配导师。学院导师制的多样性供给，为本科生提供了多元化的指导路径。导师制在实习实践、学科竞赛、项目申报、实地调研、课程论文、学术论文、毕业论文、资政报告、就业指导、参与导师横向课题研究报告（重大课题）等方面多措并举，有助于提高本科生的专业学习能力。

本科生导师制“3R分享会”主题班会

卓越人才培养成效

一、教师教学质量提升 教学成果丰硕

学院注重完善本科教学评价指标、优化评价方法，提升教学评价的效度，不断推动教学改革，落实教学效果。在教学方法创新方面，鼓励混合式教学解决教学问题、提升教学效果。获得全国高校教师教学创新大赛国家级三等奖2项、自治区级一等奖2项、二等奖2项，全国高校混合式教学设计创新大赛国家级一等奖1项，全区高校青年教师教学竞赛二等奖2项；获得宁夏高等教育教学成果奖一等奖2项。在教学活动创新方面，积极保障学生多元教学环境下深入理解和掌握专业知识，出版教材5部，获批教育部产学合作协同育人项目18项。师资建设方面，每年暑期举办两期教师培训班。社会服务方面，参与商务部“一带一路”国家官员培训，理论经济学团队教师已在3期援外培训项目上提供了13项专题培训；农林经济管理专业承担了六期“耕耘者振兴计划·宁夏乡村治理骨干培训班”，该培训项目由农业农村部与腾讯合作推出，基层部门参培人员达360人次。

宁夏高等教育教学成果奖

教育部产学合作协同育人项目

首届全国高校教师教学创新大赛三等奖/第二届全国高校教师教学创新大赛三等奖

第二届宁夏高校教师教学创新大赛一等奖/第四届宁夏高校教师教学创新大赛一等奖

第二届蓝墨全国十大优秀云教材

参与商务部“一带一路”国家官员培训

耕耘者振兴计划·宁夏乡村治理骨干培训班

二、学生综合能力提升，各类成果显著

学院本科培养质量稳步提高。学生积极参与大学生创新创业训练计划项目，数量和质量不断提升，立项国家级项目10项，自治区级23项，校级118项，参与学生728人；学生获省级及以上各类竞赛奖励66项，其中：国家级二等奖6项，三等奖13项；省部级特等奖1项，一等奖10项，二等奖17项，三等奖16项；本科生发表学术论文15篇。另外，通过遴选一定比例的优秀本科生毕业论文，正式出版本科生优秀论文集（2本），作为本科生撰写论文的参考标杆，既提高了在校生撰写高水平论文的积极性和内生动力，又大大提高了学术写作能力和本科生论文质量。

第七届中国国际“互联网+”大赛铜奖

第十二届挑战杯全区一等奖

经济管理学院本科生优秀论文集

第十二届挑战杯全区三等奖

第十三届挑战杯全区一等奖

三、学生发展空间拓宽，凸显国际化趋向

学院各专业均具有较强应用性，且毕业生社会需求量大。近年来，学院毕业生去向多元，主要有就业、升学、出国深造和自主创业等。学院通过对主要就业单位毕业生的满意度调查，90%以上的单位对学院毕业生的表现满意。学院国际化程度显著，尤其是AD项目会计学专业和工商管理专业学生国内、国（境）外升学率和就业率保持在较高水平。