【特色学院优秀案例】云计算大数据现代产业学院
11月9日至10日,校党委常委、副校长冯秀芳带队,对学校2026—2027学年第一学教学运行情况进行了检查。本次检查采取随机听课与实地巡查的方式,检查组先后深入贺兰山校区、中卫校区,全面了解一线课堂真实状态及教学保障情况。本科生院、中卫校区办公室、教学运行保障部及本科教学督导组负责人参加了检查。11月9日上午,检查组一行先后检查了贺兰山校区笃行楼、兰山一教相关教师的授课情况。从巡查情况看,全校教学运行总体平稳有序,授课教师能够提前到岗、认真授课,课堂秩序规范,教学保障到位。11月10日下午,检查组深入中卫校区教学楼,实地察看了课堂教学秩序和教学设备运行情况,冯秀芳副校长与中卫校区各学院负责人现场进行交流,详细询问了各学院期中教学运行、师资配备、学风建设以及当前存在的实际困难。冯秀芳强调,各学院要紧扣人才培养目标,切实抓好课堂教学主阵地,不断优化教学管理与服务保障。针对本次检查中发现的问题,本科生院会同教学督导组梳理形成问题清单,向相关学院和授课教师进行反馈,督促制定改进措施,相关学院要通过听课、教学观摩等方式,帮助教师优化教学设计、丰富课堂教学内容,不断提升课堂教学质量。学校将依托“三位一体”质量监控体系,把随机听课、专项巡查与常态化督导贯通起来,推动教学检查发现问题、反馈整改、复查落实形成闭环,有效促进课堂教学质量和人才培养质量稳步提升
2026年10月26日、11月2日,宁夏大学《强国蓝图与未来青年》通识课第七讲、第八讲“交通强国、金融强国、贸易强国”精彩开讲。土木与水利工程学院惠迎新教授、经济管理学院杨国涛教授分别为本科生授课。惠迎新教授讲到,交通是兴国之要、强国之基。党的十九大首次提出"建设交通强国",党的二十大升级为"加快建设交通强国"。交通强国不是"多修路",而是让一流设施、一流技术、一流管理、一流服务,支撑起"人享其行、物畅其流"。当前我国铁路、公路、水运、民航、邮政快递五大领域齐头并进,中国交通在多方面登顶世界,已成为中国式现代化的开路先锋。杨国涛教授讲到,金融是国民经济的血脉,是国家核心竞争力的重要组成部分。要加快建设金融强国,就要坚持党中央对金融工作的集中统一领导,坚持以人民为中心的价值取向,坚持把金融服务实体经济作为根本宗旨,坚持把防控风险作为金融工作的永恒主题,构建中国特色现代金融体系,做好科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融五篇大文章。惠迎新教授结合"十五五"规划纲要讲到,交通强国建设正经历三个重要转变,由追求速度规模向更加注重质量效益转变;由各种交通方式相对独立发展向更加注重一体化融合发展转变;由依靠传统要素驱动向更加注重创新驱动转变。我国交通发展"两步走"战略目标是到2035年基本建成交通强国,到本世纪中叶全面建成人民满意、保障有力、世界前列的交通强国。步入"十五五"时期,交通运输发展进入全面转型的新...
为进一步探索人工智能时代本科生培养模式和方式改革,10月24日至25日,由本科生院主办,物理学院、机械工程学院、农学院、生态环境学院、民族与历史学院、信息工程学院、教师教育学院、地理科学与规划学院、文理学院共同承办的宁夏大学首届本科生学术论坛在银川校区与中卫校区同步进行。来自全校各部门、学部、书院、学院2500余名师生围绕“守正创新 固本拓新”主题,共7个学科专业领域展开深入研讨。开幕式由校党委常委、副校长冯秀芳主持,银川校区、中卫校区同步线上直播。校党委书记王宏伟出席开幕式并致辞。他指出,在学校纵深推进“双一流”建设、“十五五”规划开局的关键时期举办首届本科生学术论坛,是立足国家战略需求、服务区域经济社会发展、夯实本科人才培养根基的一项战略性、基础性、长远性布局。他强调,学校始终坚持本科教育中心地位,持续推进“以本为本”制度建设,论坛集中展现师生阶段性教育教学与科研创新成果,为学校系统谋划、推动本科教育高质量发展夯实基础。王宏伟对同学们提出四点希望:一是筑牢课堂主阵地,在课堂学习中主动思考,培育科学思维与学术意识;二是勇于实践探求真知,在实操历练中锤炼学术能力;三是拓宽学科专业视野,博采众长,在兼容并蓄中厚植学术底蕴;四是恪守学术道德初心,坚持求真求实,涵养优良学术品格,努力成长为可堪大用、能担重任的时代新人。在银川校区特邀报告环节,中国农业大学曹志军、福建农林大学张国防、宁夏大学李乐分...
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在数字中国建设、自然资源监测、生态环境保护等国家战略深入推进的背景下,北斗导航、遥感、地理信息、数字孪生等空间信息技术应用场景不断拓展,相关领域复合型技术人才缺口持续扩大。宁夏大学北斗与遥感技术应用微专业立足区域产业发展需求,依托地理科学与地理信息科学学科优势、地理信息现代产业学院平台,紧扣自治区“六新六特六优+N”产业布局,聚焦空间信息全链条技术应用,着力培养理论扎实、实操能力突出的应用型技术人才,助力区域空间信息产业高质量发展。一、人才培养模式本微专业面向全校全日制本科生招生,采用独立编班、周末授课模式,整体学制为两学期。专业开设6门核心必修课程,总计12学分,课程理论与实验学时各占一半,完成全部课程且考核合格,即可颁发微专业结业证书,课程成绩统一纳入学生学业档案。专业遵循厚基础、重应用、强实践的培养思路,按照基础认知—核心原理—技术方法—综合应用的递进逻辑搭建课程体系,串联北斗、遥感、GIS、地理大数据、数字孪生、无人机遥感等技术模块。重点培养学生空间数据采集、处理分析、软件操作、数字建模与综合应用能力,塑造地理综合思维、团队协作能力与终身学习意识。毕业生可面向自然资源、生态环保、测绘规划、智慧农业、数字治理等领域就业,胜任技术操作、数据分析、项目实操等岗位工作。专业已连续开展两届招生培养,累计招生68人,整体运行平稳,人才培养规模稳步发展二、特色亮点1.紧扣战略产业,就业前景广阔。...
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